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第989章(1 / 2)

&esp;&esp;因为,句读不同,所理解出来的意思,那便是截然不同的。

&esp;&esp;这也是为什么朱宏煜要推广标点符号的原因所在。

&esp;&esp;但是,虽然这句话的原版是什么,不为可知。

&esp;&esp;但底下人越是愚蠢,越是没文化,统治起来便越是简单,统治成本便越低,这却是统治的本质。

&esp;&esp;郑成功知道开民智对统治不利,穿越过来的朱宏煜又怎么会不知道呢?

&esp;&esp;但是,知识下行,是大势所趋!

&esp;&esp;这点是谁也该变不了的!

&esp;&esp;大明如果想要发展,想要完成资产阶级革命,甚至完成工业化,那么教育就是不得不办的事情。

&esp;&esp;因为,工业化需要大量的完成基础教育能读会写的工人,乃至更进一步的工程师。

&esp;&esp;而科学技术想要发展,也需要大量的人才来搭建,以及推动科学体系的进步。

&esp;&esp;更需要从大量的人才中脱颖而出的天才,来完成以点破面的技术突破……

&esp;&esp;所以,义务教育是大势所趋!

&esp;&esp;这点,是谁也改变不了的事实!

&esp;&esp;并且,历史也是证明了这一点的!

&esp;&esp;从人类历史刚开始的时候,只有贵族才能识字掌握知识,到门阀世家垄断教育,再到地主士绅阶级也能读书识字参加科举,最后再到底层的百姓也能接受义务教育……

&esp;&esp;事实证明,随着生产力和科学技术的发展,教育下行是大势所趋!

&esp;&esp;垄断教育借此来固化社会阶级,进而使得统治稳定,肯定是行不通的。

&esp;&esp;一个国家,如果阶级固化到一定的程度,那么其距离灭亡也就不远了!

&esp;&esp;即使不灭亡,这个国家也是没有任何未来可言的。

&esp;&esp;这是谁也无法改变的事实!

&esp;&esp;朱宏煜对着郑成功微微点头说道。

&esp;&esp;“这点,朕是了解的!”

&esp;&esp;“但是,义务教育必须要搞!”

&esp;&esp;关于这点朱宏煜态度还是很坚决的。

&esp;&esp;“一个国家的兴衰,其实就在那三尺讲台上!”

&esp;&esp;“自古以来,从来没有听说过哪个国家,是因为搞教育而亡国的。”

&esp;&esp;“大明想要兴盛,朕想要远迈汉唐的功业,必须得搞教育!”

&esp;&esp;“这义务教育,就是朕所设想的教育之法!”

&esp;&esp;“我大明治下,只要是适龄的儿童,不分男女,全部都要入学接受教育。”

&esp;&esp;“然后通过两到三年的启蒙,以及一场升学考试,从其中选拔出一批人才来。”

&esp;&esp;“再集中资源,对这些选拔出来的人才,按照朝廷所需,进行更深入的培养!”

&esp;&esp;“而那些没能通过考核的学生,也不要放弃,要对他们进行职业化培养成才,将他们变成数量掌握一定技能的行业人才。”

&esp;&esp;“如造船,炼钢,发电,机械,木匠,泥瓦匠……等!”

&esp;&esp;“只有教育,才能为大明复兴,培养出足够的人才!”

&esp;&esp;其实吧,这两到三年的义务教育,肯定是不够的。

&esp;&esp;甚至年都不一定够!

&esp;&esp;两三年的义务教育,甚至还要连带启蒙教育在里面,实在是太仓促了。

&esp;&esp;如果这都能脱颖而出的,绝对是天才中的天才。

&esp;&esp;肯定会有不少的人才,会因为教育制度的不合理而被淹没在茫茫人海之中。

&esp;&esp;但这却也是没办法的办法!

&esp;&esp;这个时代的生产力就这样,哪怕是两三年的义务教育,对朝廷来说都是极大的负担。

&esp;&esp;甚至,为了填上这个窟窿,朱宏煜都准备要通过对外战争来劫掠发财了。

&esp;&esp;说白了,还是生产力发展水平不够导致的!

&esp;&esp;唯有等到生产力继续发展,朱宏煜才能更进一步的完善大明的义务教育制度。

&esp;&esp;郑成功闻言之后,一双眼睛里

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