后世很多人对意大利男人的印象是浪漫多情，有绅士风度，很会谈恋爱。
这话不能说错，但有点片面。
或者说，北意大利人确实是这样，但南意大利的男性，绝大多数都很大男子主义，思想传统保守。
而小意大利以南意大利人为主，所以社区整体偏保守，在那里，已婚女性出来工作是要让人笑话的。
这个时期的美国，意大利裔女性参加工作的比例，比其他族裔的白人女性要低不少。而意大利裔中，北意大利女性参加工作的比例又比南意大利高。
很多时候，经济地位决定家庭地位，这一现象，无疑又会加剧意大利家庭中男女不平等的现象，继而导致男性大男子主义更严重，甚至演化为家庭暴力。
杨乐怡前世看《教父》时，就有这样的感觉。
这辈子陆续接触罗西和费拉罗两个意大利人后，感受更深。
罗西家庭算是比较好的，父亲经营着小生意，家境算得上优渥，但她也面临着结婚后是否要回归家庭的选择。
费拉罗的家庭就有点地狱了。
她母亲结婚后就成了家庭主妇，经济来源只有父亲，而她父亲没什么能力，偏偏家里孩子又多，经常吃了上顿没下顿。
又因为工作不如意，她父亲染上了酒瘾，喝醉了就对她母亲动手。
费拉罗拉不住父亲，也劝不动母亲，最大的梦想是考上大学逃离这个家。
但名校费用都不便宜，虽然足够优秀可以争取到奖学金，但开销依然很大。所以上高中后，她的课余时间都被兼职填满。
可她挣的太少，家里指望不上，只能开源节流再节流。
杨乐怡愿意从中牵线，也是想帮费拉罗。
吃饭地点在一家小饭馆，杨乐怡没有多点，要了最便宜的套餐。费拉罗也没有充大头，非要她点贵的。
套餐上来，费拉罗正式对杨乐怡表达感谢。
作为补习老师，她比谁都清楚，杨乐怡能考上，并取得这么好的成绩，和自己没有那么大关系。
没有杨乐怡，她肯定得不到这份工作。
杨乐怡没有客气，坦然接受了她的谢意，又说自己过来，也是想找她多了解一些布朗克斯科学高中的情况。
费拉罗知无不言。
布朗克斯科学高中的老校舍在克雷顿大道和184街的交汇处，五九年205街新校舍建成，就搬了过去。
新校舍是一栋五层的建筑，加一片操场，没有其他独立建筑。
去年四个年级，学生总数在两千六左右，今年录取名额多一些，可能增长到两千七，但不会多太多人。
虽然早在四十年代，布朗克斯科学高中便男女合校，但直到现在，学生中男女比例差距依然不小。
刚毕业的十二年级，女生占比不到百分之三十。后面几届女生比例逐渐增加，但依然占比不到百分之三十五。
到杨乐怡这一届，女生可能会更多一点，但这只是费拉罗的猜测，是否如此谁也说不准。
此外，按照杨乐怡的市排名，费拉罗猜测她会是这一届的年级第一。
因为排名在她前面的男生，通常会选择进入更好的史岱文森高中，而成绩比她好的女生，会在六年级参加亨特女校的考试。
杨乐怡边听边点头，吃完套餐，擦着手指问：“校园霸凌呢？多吗？”
“霸凌的意思是？”费拉罗问。
杨乐怡解释了一遍，费拉罗回答说：“算常见，性格孤僻的，nerd类型的，都可能被盯上。”
她停顿下来，看着杨乐怡，过几秒才说，“还有少数族裔。”
这个年代，少数族裔通常指的是黑人，亚裔存在感低，拉丁裔数量很少，至于意大利人、爱尔兰人，就算受歧视也是白人。
但费拉罗指的不仅是黑人，涵盖了除白人以外的学生。
说完后，她补充道：“在学校里，我会装作不认识你。”
杨乐怡并不意外，耸了耸肩说：“明白。”
作者有话说：
虽然本章角色说女主可以上哈佛，但是因为角色不懂，实际上当时哈佛不收女生，有个附属女子学院，但完全是分开的。
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